L’immersion, la mise en situation sont les meilleurs modes d’apprentissage. A partir de cette expérience, nous pouvons “exploiter” les dynamiques traversées, les choix “allant de soi”, les alternatives difficiles. Par la clinique de l’étude de cas, chacun accède, à son rythme, à une théorie personnelle.
Deux temps :
1. identification des enjeux et situations par l’écoute, l’observation, l’étude puis
2. conception et scénarisation d’une expérience de traversée des dilemmes.